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摘要:
伟大的人民教育家陶行知的教育理论,产生于我国抗日战争和解放战争时期,是我国新民主主义革命时期的特殊的国情和特定的时代的产物。陶行知教育理论的实质是它的民主性,是为这个时期的中国的民族解放斗争和民主政治服务的。陶行知的美育思想与实践,是他的民主教育的理论与实践的重要组成部分,同样有着鲜明的时代性和典型的现实性,并因此而具有普遍的社会意义。
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文献信息
篇名 陶行知的民主教育和美育的思想与实践
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 陶行知教育理论 思想与实践 民主教育 美育 新民主主义革命时期 解放战争时期 民族解放斗争 人民教育家
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G40-092.6
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知教育理论
思想与实践
民主教育
美育
新民主主义革命时期
解放战争时期
民族解放斗争
人民教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
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