如何提高偏远农村地区学生的数学教学质量

• 作者: 周登学 胡跃全 陈永祥
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 农村学生 学习方法 教学模式 提高途径
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

偏远农村地区学生普遍基础差、见识少、知识面不广、反应能力较弱等特点，导致偏远农村地区学生的“学困生”特别多。教师在转化学困生时要让学生树立正确的学习观；要进行情感投入、以情动人，促进学生主动学习；要注重培养学生良好的学习习惯；要注重培养学生学习数学的方法；要注重培养学生的学习兴趣，促使他们有效学习；要打破传统的教学模式，尝试不同的教学方法，以提高学生的数学成绩，达到提高教育教学质量，让学生成才的目的。