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漫谈文言文审美教学
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摘要：
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浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
让孩子赢在文言文上——文言文教学之我见
文言文
激趣导入
教学主体
文言文教学应重“文”
读懂文本
挖掘文本
解读文本
高效教学
如何实现高中文言文有效教学
高中语文
文言文
有效教学
内容分析
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月刊
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武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
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