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摘要:
自2007年,教育部高等院校中医学类专业教学指导委员会开展本科中医学专业认证工作,到2015年共完成了22所院校的认证工作,在认证工程中,通过教师访谈、学生座谈、听课、调阅试卷和材料等形式发现我们的课堂教学还存在着一些问题,有些问题是高等教育界普遍存在的共性问题,有些是中医高等教育特殊存在的问题,但是因为涉及中医高等教育的一些关键问题,因此,本着共同关注、共同探讨解决方案的思路一并提出并希冀能够引起各院校的关注和讨论.
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文献信息
篇名 论中医药高等教育课堂教学存在的问题
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医药高等教育 课堂教学 问题
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 19-22,27
页数 5页 分类号 G64
字数 5749字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.01.323
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万福铭 6 12 2.0 3.0
2 冯健 6 30 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中医药高等教育
课堂教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导