“对分课堂教学模式”在数字出版理论教学中的应用

• 作者: 丛挺
• 来源期刊: 出版与印刷
• 关键词: 对分课堂 数字出版 理论教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专业人才培养
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19619/j.issn.1007-1938.2017.03.013

摘要

基于“对分课堂教学模式”,对数字出版理论教学进行优化改进.具体从教学安排、学生表现及反馈等方面,总结对分课堂应用于数字出版教学实践的经验,并提出加强对分课堂与传统教学模式的有效衔接、教师课堂角色切换、课后教学反思等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛挺		28	55	5.0	6.0