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摘要:
对于入学准备,不同的人有不同的理解。在很多父母看来,入学准备可能意味着孩子认不认字、识不识数。但作为老师,我们的理解集中在"孩子有没有做好心理准备、能不能和班里的孩子进行沟通、能不能处理同学间的一些冲突"等问题上,这才是老师所关心的"入学准备"。生态学取向的入学准备认为,儿童的入学准备是多维度的,不仅依赖于儿童个体学习经历的质量,也依赖于家庭、学校和社区环境。目前,
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文献信息
篇名 如何帮儿童做入学准备——简短的早期技能和支持指数(BESSI)
来源期刊 当代教育家 学科 工学
关键词 入学准备 BESSI 问卷调查 学习经历 亲子关系 言语能力 儿童行为量表 教养方式 给你 同声传译
年,卷(期) ddjyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 TU241
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 Claire Hughes 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
入学准备
BESSI
问卷调查
学习经历
亲子关系
言语能力
儿童行为量表
教养方式
给你
同声传译
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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