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摘要:
核心素养,是当前考量学生综合素质的一个重要标准,也是教育界的热门话题。但是,当一个理念在宏观层面被提及的时候,在微观实践中往往会出现一些片面的甚至狭隘的理解。就核心素养而言,笔者以为,对于核心素养的理论与实践探究不可直击"核心"。首先,核心素养的形成与提升应建立在基本素养的培养之上。前不久,笔者参加了一个国培计划省级培训活动,
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文献信息
篇名 也谈核心素养
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 基本素养 学生综合素质 宏观层面 微观实践 实践探究 培训活动 教育界
年,卷(期) hbjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
基本素养
学生综合素质
宏观层面
微观实践
实践探究
培训活动
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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