教育从接纳开始

• 作者: 郝理想
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 教育 接纳 原因 方法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 4282字
• 语种: 中文

摘要

由于学习压力、人际交往、家庭生活等诸多方面因素的影响,学生经常会出现一些情绪波动甚至异常行为.教育必须从接纳开始,这是满足学生内心归属、体察学生行为动机、培养学生自主解决问题能力的需要.教师在接纳学生不良情绪时要遵循共情、倾听与描述的步骤和方法,惟其如此,方能取得学生信任,听到学生的真实想法,最终寻找到解决之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝理想	江苏大学教师教育学院	2	6	1.0	2.0