来汉留学生汉字学习现状及建议——以非汉字文化圈为例

• 作者: 曹家琪
• 来源期刊: 人文论谭
• 学科: 文学
• 关键词: 汉字学习 留学生 教师
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 485-492
• 页数: 8页
• 分类号: H195

摘要

通过对来汉居住时间为0-3年左右、共计110名非汉字文化圈留学生进行调查,并对调查结果定性定量分析后,我们发现留学生的情感因素与学习策略的选择存在差异,并且不同国籍的留学生的学习效果也不同。本文在问卷调查的基础上进一步研究来汉留学生的汉字学习现状,并对汉字教学提出相关建议和展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹家琪	江汉大学人文学院	1	0	0.0	0.0