论课程群的整合与协调——以大连外国语大学俄语专业为例

• 作者: 安利红
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 课程群 复合型 连贯 开放 协调互动
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 7-14
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

从课程群的角度对课程设置进行重新审视是有效实现培养目标、提高人才培养质量的一项有力举措。将零散的课程整合成群,更加有利于形成课程之间的连贯与合力;建立开放的课程群体系,根据需要增加课程群,更加有利于复合型人才的培养;建立协调互动的课程群体系,协调外语专业课与非专业课的教学目标,借助汉语课程提高外语专业学生的汉语水平,借助其他相关通识课程为外语专业学生打下良好的职业领域基础;建立课内外、校内外、国内外的实践教学体系,使校内课程体系与课外实践课程协调互动,共同促进教学模式的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安利红		12	15	2.0	3.0