中小学"阴阳课表"现象及其治理

• 作者: 李汉学 柳燕
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中小学 "阴阳课表" 治理
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4569字
• 语种: 中文

摘要

"阴阳课表"呈现为多种形式,是素质教育与片面追求升学率之间矛盾的产物,对学生、学校、社会都产生了不良影响.学校课程领导不足、教师结构性缺失、学校教学条件跟不上、教学业绩的现实压力以及监督不力是"阴阳课表"产生和发展的主要原因.提高校长的课程领导力、加强师资队伍建设、改善办学条件、改革评价考核体系以及加强各方监督是治理"阴阳课表"的有效方略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳燕	武汉大学教育科学研究院	17	94	6.0	8.0
2	李汉学	武汉大学教育科学研究院	32	90	5.0	7.0