澳门融合教育发展之定性研究:从融合教育教师之观点分析

• 作者: 李嵩义 董志文 黄栋祥
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 澳门 融合教育 融合教育教师 融合教育发展
• 年，卷（期）: jyjz_2017,（6）
• 页码范围: 334-342
• 页数: 9页
• 分类号: G6

摘要

本研究为质性研究。目的是了解澳门融合教育教师对本澳融合教育发展的看法。研究利用自编的「融合教育教师访谈问题大纲」和融合教育教师进行一对一访谈,受访的教师有十位,访谈过程进行录音及详细的文字记录。最后根据研究结果,本研究给出一些建议。