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摘要:
以特例"婴儿血液呈白色"为主线,发挥学生的主体能动性;通过引导学生观察血液的分层现象、显微镜观察人血的永久涂片以及分组解读病人的血液化验单,理解血液的组成和功能.
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文献信息
篇名 "流动的组织——血液"一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 血液 组成和功能 教学设计 初中生物学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 1426字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2017.11.024
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研究主题发展历程
节点文献
血液
组成和功能
教学设计
初中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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19234
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