叙事曲折有致,尺水亦能兴波

• 作者: 马利云
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 教育
• 关键词: 直叙与平铺 《作文七巧》 《桃花源记》 避免平铺
• 年，卷（期）: xz_2017,（3）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

“课例研究”,是以一节课的全程或片段作为案例进行分析,找到成功之处或是不足之处,或对课堂教学实践活动中的特定教学问题进行深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧。本课教学之后,有好几个问题有待深究：1学生掌握的“尺水兴波”的方法并不少,在平时写作中“平铺直叙”的却很多;2“平铺直叙”的作文一定不好吗？为什么不好？3有哪些方法可以避免写作中的“平铺直叙”？4学生课堂生成的方法,都是行之有效的吗？发现新问题,解决新问题,这是一位老师教学的动力源泉和滋味所在。紧盯一个问题,把这个问题研究透彻,并把研究成果植入学生心中,教学的真谛就在于此。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马利云		19	3	1.0	1.0