数学教学中对学生发散性思维的培养

• 作者: 徐燕萍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性思维 数学教学 学生 培养 数学应用题 思维活动过程 思维灵活性 分析应用题
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生解答数学应用题的过程是一个复杂的思维活动过程,所以在教学应用题时,需要注意培养学生的思维灵活性,不仅要使学生掌握一般的分析应用题的思维方法,而且更重要的是要培养学生一题多解或多编的思维,即灵活多变的解题思维能力一发散性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕萍		1	0	0.0	0.0