基于"师承制"与"见习医生制"融合下中医临床课程体系的改革与实践

• 作者: 丁曦 姚定国
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师承制 见习医生制 中医临床课程
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.01.141

摘要

中医临床课程体系的改革以提升学生的中医临床能力为核心,针对人才培养由院校或师承教育单方负责以及常规合作方式的不足,将中医临床系列课程与课间见习列为改革重点,通过整合优化中医临床教学内容,推行中医"见习医生制",将课堂从学校搬到医院,授课形式从大班化理论授课,转化为小班化轮转学习,探索性地提出符合中医人才成长规律与现代教育主张相契合的"群师带群徒"人才培养模式,走出了一条融合院校教育与师承教育之所长的中医人才培养新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚定国	浙江中医药大学第一临床医学院	32	180	7.0	12.0
2	丁曦	浙江中医药大学第一临床医学院	15	41	5.0	6.0