微课在护理教学模式与实践中的应用进展

• 作者: 丁萍 宋真 李红燕 王平 马冬花
• 来源期刊: 安徽医药
• 关键词: 护理 教学 微课 模式 健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 204-207
• 页数: 4页
• 字数: 3845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2017.02.003

摘要

随着信息技术的快速发展,微课作为一种在线或移动式学习资源,在教育行业的应用前景相当广阔.而护理作为一门理论性和实践性都很强的综合性学科,需要我们护理人员的理论和技能得到全方位的发展.同时,优质护理的提出要求护理人员"以病人为中心"对其进行心理、生理、社会等全方位的整体护理,护理人员需进行终身学习来不断的更新知识去维护病人的健康.微课的产生使得临床护理人员对知识点学习更容易理解和掌握,更有利于在病人中展开适当的健康宣教.该研究通过分析微课的背景、概念以及目前微课在我国护理方面的应用和研究进展,简述了微课应用于护理教学中的模式,微课在护理实践中的应用形式和主要内容,并在此基础上提出在我国护理教学和实践中的应用不足与展望,以期为微课在护理方面发展方向提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋真	安徽医科大学第一附属医院泌尿外科	27	203	9.0	13.0
2	丁萍	安徽医科大学第一附属医院护理部	61	435	11.0	19.0
3	王平	安徽医科大学第一附属医院泌尿外科	42	194	8.0	12.0
4	李红燕	安徽医科大学第一附属医院泌尿外科	8	80	5.0	8.0
5	马冬花	安徽医科大学第一附属医院肿瘤科	7	105	5.0	7.0