重庆大学B区校园开放空间认知使用后评价

• 作者: 南漪
• 来源期刊: 重庆建筑
• 关键词: 使用后评价 校园开放空间 空间认知 认知地图 SD法
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 城市与建筑
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: TU-0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9107.2017.07.020

摘要

使用后评价作为评价建筑性能的一种手段,通过评估建成环境对今后的设计策划以及运营提供参考.该文研究以重庆大学B区为例,对校园开放空间进行建成环境空间认知使用后评价,通过基于城市意象理论的认知地图与SD语义法的调研,针对重庆大学B区寻路难、空间认知模糊的问题,剖析校园开放空间在空间认知方面存在的问题,对现有环境提出改进的策略.评价数据将作为现有校园开放空间改造的指导资料,同时为新建校园空间设计提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南漪	重庆大学建筑城规学院	1	2	1.0	1.0