“薄弱学校”中英语课堂游戏教学的设计与反思

• 作者: 姜梅
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 游戏教学 薄弱学校 设计 英语实践活动 反思 英语活动课 语言材料
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

一、背景及理论依据 目前,英语教材内容广泛设计英语国家文化风俗习惯还有大量的语言材料,课堂45分钟是不可能完全运用的,只有通过大量的实践活动才能将书本知识变为己有.而大量的英语实践活动只有通过英语活动课来实现.