幼儿同伴过度支配行为的成因及干预策略

• 作者: 童璐
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 哲学
• 关键词: 同伴关系 过度支配行为 干预策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: B844.1

摘要

同伴过度支配行为是超出正常人际交往需要的支配行为,表现为对同伴的支配欲过强、支配频率过高、支配范围过广,不利于个体社会性和个性的发展。其成因是多方面的,既与幼儿自身有关,同时又与家庭教养方式、师幼互动模式息息相关。针对这类问题行为,一方面要从幼儿本身着手改善,适当满足他们的支配欲,让他们意识并控制自己,且通过移情训练来理解他人;另一方面需要家长和教师从自身做起,建立民主的家庭教养方式和平等的师幼互动模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童璐	华中师范大学教育学院	5	15	2.0	3.0