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摘要:
在新课程改革和提倡主体教育的今天,一个出现频率很高的关键词是“体验”。这里所说的“体验”是指学生在教学过程中对知识学习的体验,当学生真正参与到整个教学的过程之中的时候,才是真正的主体教育,学生才是学习的主体。在教学中有目的地实践、亲自经历教学、深入探究问题是体验式教学的特点,在小学体育教学中,教师在了解和掌握学生认知特点和规律的基础上运用体验式教学,
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文献信息
篇名 体验式教学在小学体育运用的实践
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 体验式教学 小学体育教学 实践 主体教育 “体验” 知识学习 新课程改革 出现频率
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G807.2
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研究主题发展历程
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体验式教学
小学体育教学
实践
主体教育
“体验”
知识学习
新课程改革
出现频率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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