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论陶行知对孔子教育思想的超越
陶行知
孔子
教育思想
超越
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
论陶行知对孔子教育思想的超越
陶行知
孔子
教育思想
超越
陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势
陶行知研究
教育思想
研究
问题
趋势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 孔子、陶行知、徐特立的主体教育思想比较研究
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 主体教育思想 以人为本 学生主体 “三个一切” 孔子 陶行知 徐特立
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-44
页数 6页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
主体教育思想
以人为本
学生主体
“三个一切”
孔子
陶行知
徐特立
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立学刊
其它
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1354
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