基于物理学科“科学素养培养”的物理教学——一堂“乐音的三个特征”物理教学课的启示

• 作者: 李群
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 物理教学 乐音特征
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教研巡礼:四川
• 页码范围: 34-35,31
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

培养学生的物理科学素养是一个长期的任务,从学生接触物理课开始教师就应该在平时的教学中不断地加以训练,使学生养成良好的分析问题、解决问题的习惯.本文主要从《乐音的三个特征》这么一个课例来具体说明在教学中的落实方法,本课例在实际教学中获得了很好的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李群		3	0	0.0	0.0