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原文服务方: 新课程       
摘要:
班主任在进行班级管理的过程中主要是以学生为主体进行各项事务的管理,但是在实际的管理过程中班主任常常会忽略学生的参与度,只是把学生当作一个被动的管理群体,这种管理方式不能有效地调动学生在管理中的积极性,使学生在班级活动中不能进行有效的参与,这样学生就会在管理工作中出现不配合、不理解的现象,从而使管理工作事倍功半.主要通过班级管理的几项活动,阐述学生在参与班主任班级管理中的重要性.
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班主任
情感
学习
学生
对高校班主任工作的几点思考
高等学校
班主任
定位
任务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 班主任工作交流——用心浇灌,以情育人
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 民主参与 班级管理
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱红梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
民主参与
班级管理
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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