对护理本科生实施团体辅导及其效果评价

• 作者: 封维婷 彭一婷 杨雄婷 王冬华 肖泽梅 陈子颐
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 团体辅导 本科护生 主观职业障碍 职业决策自我效能 职业认同
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-74
• 页数: 6页
• 分类号: R47
• 字数: 7250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2017.01.018

摘要

目的：分析团体辅导对本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同的影响。方法：对某高校一年级、二年级58名本科护生进行团体辅导，比较本科护生团体辅导前后主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同。结果：辅导前后本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同得分差异有统计学意义（P<0.05或P<0.001）。结论：团体辅导能有效提高本科护生的职业决策自我效能和职业认同，降低其主观职业障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬华	长沙医学院护理学院	111	633	12.0	20.0
2	肖泽梅	长沙医学院护理学院	12	88	6.0	9.0
3	彭一婷	长沙医学院护理学院	4	52	3.0	4.0
4	封维婷	长沙医学院护理学院	5	53	3.0	5.0
5	杨雄婷	长沙医学院护理学院	3	46	2.0	3.0
6	陈子颐	长沙医学院护理学院	3	46	2.0	3.0