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摘要:
无机化学是医药类高校药学专业学生第一门专业基础必修课程,PBL是以问题为导向的教学方法.本文结合笔者自身教学实践和本校学生的实际情况,将PBL教学模式选择性运用于药学无机化学教学过程中,加强了学生对相关理论知识的学习、理解和应用.实践证明PBL教学模式能激发学生学习兴趣,增强学生学习主动性,提高教学质量.
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无机化学
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渗透
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无机化学
实验
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 药学无机化学教学中PBL教学模式选择性应用研究
来源期刊 中南药学 学科 医学
关键词 药学无机化学 PBL教学法 选择性应用
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 药学教育
研究方向 页码范围 382-384
页数 3页 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI 10.7539/j.issn.1672-2981.2017.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王越 18 65 5.0 7.0
2 熊晔蓉 17 22 3.0 4.0
3 刘海春 10 15 3.0 3.0
4 郭琦 3 3 1.0 1.0
5 沈月玲 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (60)
共引文献  (287)
参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
药学无机化学
PBL教学法
选择性应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中南药学
月刊
1672-2981
43-1408/R
大16开
长沙市人民中路139号中南大学湘雅二医院内
42-290
2003
chi
出版文献量(篇)
5528
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10
总被引数(次)
26184
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