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摘要:
语言学习是一个长期的学习活动,学生只有掌握好英语语感,能够更好地朗读与理解英语内容,形成较强的英语文字能力。初中学生的英语语感能力不强,利用课堂教学方法的调整优化语感教学,促进学生形成英语语感,才能促进其英语交际水平的提升。
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浅析初中生英语写作素养的培养途径
初中生
英语写作素养
培养途径
初中生英语语感培养初探
语感
朗读
背诵
语言情境
语篇阅读教学
试论初中生英语阅读习惯的培养
初中生
阅读习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养初中生英语语感的途径探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语语感 语言学习 交际水平 语感教学 学习活动 课堂教学 语感能力 课本内容 文字能力 英语语言环境
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语语感
语言学习
交际水平
语感教学
学习活动
课堂教学
语感能力
课本内容
文字能力
英语语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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