探究式实验教学在中药药理实验教学中的应用初探

• 作者: 孙文燕 张硕峰 方芳 王晶 畅洪昇 董世芬 贾占红
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中药药理实验教学 探究式实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 9-11,14
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.01.331

摘要

针对传统中药药理学实验课程教学内容缺乏对学生创新意识、创新思维、创新能力的培养,学生对课堂的参与积极性不高等问题,将探究性实验内容应用于中药药理实验课程教学过程中.学生在教师的指导下,以实验小组的形式完成选题、实验设计、实验准备、实验操作、实验总结,并进行组间的汇报交流.通过问卷调查,结果表明所有同学均希望能够自己设计并完成实验,与传统实验组学生进行对比,探究实验组同学对中药药理课程以及中药药理研究的兴趣度均明显高于传统实验组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张硕峰	北京中医药大学中药学院	109	898	16.0	24.0
2	贾占红	北京中医药大学中药学院	30	235	10.0	14.0
3	方芳	北京中医药大学中药学院	31	218	6.0	14.0
4	畅洪昇	北京中医药大学中药学院	54	446	12.0	19.0
5	王晶	北京中医药大学中药学院	94	623	13.0	21.0
6	孙文燕	北京中医药大学中药学院	36	241	9.0	14.0
7	董世芬	北京中医药大学中药学院	51	374	11.0	17.0