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中英大学校训隐含的教育观差异及启示——以中国34所自主划线高校和英国Top30高校校训为例
中英大学校训隐含的教育观差异及启示——以中国34所自主划线高校和英国Top30高校校训为例
作者:
段宇翔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中英
大学校训
教育观
摘要:
校训文化反映出当代高校多元化的办学精神和树人理念,隐含着国别或地域之间异彩纷呈的文化内涵.文章选取中国34所自主划线高校和英国Top30高校校训,从校训来源、语言形式、核心理念等角度深入分析两国大学校训所折射的教育观之历史和现时的差异,对我国高校教育理念更新发展与中英大学校际之间的跨文化交流产生一定的借鉴意义和参考价值.
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德育工作
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校训精神
社会主义价值观
意义
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
中英大学校训隐含的教育观差异及启示——以中国34所自主划线高校和英国Top30高校校训为例
来源期刊
福建广播电视大学学报
学科
教育
关键词
中英
大学校训
教育观
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
高教论坛
研究方向
页码范围
28-32
页数
5页
分类号
G647
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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段宇翔
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节点文献
中英
大学校训
教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位:
福建广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-7346
CN:
35-1200/G4
开本:
大16开
出版地:
福州市铜盘路15号
邮发代号:
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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