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摘要:
高中阶段是学生正规、全面的学习政治相关知识的重要时期,所以,高中阶段政治教学质量的好坏对学生今后的学习的影响较大。就现阶段而言,学生掌握政治知识的程度和教师的教学方法有着极大的关系。在新课改的背景下,要求教师将生活化教学运用到高中政治课堂教学中,这不仅和新的教学理念相符合,同时又符合了高中政治教学目标。本文笔者结合自身工作经验,对高中政治教学的生活化进行了探讨,以供参考。
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知识点
生活化
高中政治生活化教学策略探析
高中政治
生活化教学
教学策略
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文献信息
篇名 探析高中政治教学的生活化
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 生活化教学 高中阶段 政治教学 政治课堂教学 政治知识 教学质量 教学方法 教学理念
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.2
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1 吴雪琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
高中阶段
政治教学
政治课堂教学
政治知识
教学质量
教学方法
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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