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摘要:
一、课程分析:每当秋姑娘的脚步到来时,校园里大松树的松果就纷纷落下来.松果对学生来说方便取材.教师引领学生观察、发现不同形状的松果之美.借松果的外形引发联想和想象.制作不同动物的形象.引导学生制作时抓住动物的特点.发展形象思维,培养探究、创新的精神,培养热爱大自然、变废为宝的意识。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 松果动物的创想
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 动物 形象思维 课程分析 引导学生 学生观 大自然 培养 教师
年,卷(期) sems_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
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动物
形象思维
课程分析
引导学生
学生观
大自然
培养
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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