童蒙书法艺术性教育遮谈

• 作者: 王盼
• 来源期刊: 书法赏评
• 学科: 教育
• 关键词: 基础性教育 鸿都门学 三舍法 选官制度 书学 书写能力 学习过程 教育体系 实用性技术 艺术教育
• 年，卷（期）: sfsp_2017,（3）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G529

摘要

一、童蒙书法教育的艺术性转变 1.教育目的的艺术性转变 古代儿童书法教育作为儿童的基础性教育,其本质是为识、读、写的技能性教育,以漂亮、工整为审美标准,为古代选官制度的考试做准备,现代书法教育则置于艺术教育体系之下。秦代＂学童＂选官制度最重视的是学童的书写能力,到了汉代,＂太学出仕＂和＂鸿都门学＂把书法建筑在选官制度的标准体系之中,凸显了书法在官员书写文字的实用性意义。魏晋南北朝,随着仕族大家的崛起,遒美的书法成为寒门士子出入仕途的＂敲门砖＂。唐代确立了＂以书取仕＂的选官制度,宋代日趋成熟,＂书学＂同太学一样实施＂三舍法＂选官。

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1	王盼		7	0	0.0	0.0