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摘要:
县级职教中心是上世纪90年代在全国广泛推广的一种办学模式,它是将原来县域内分散办学的各类公办职业学校集中形成规模较大、设施较好的综合性职业学校。随着加快发展现代职教体系,县级职教中心正实现由单一职业教育向职业教育与职业培训并重的转变,并兼顾发挥技术提升和文化引领,为区域发展提供强有力的智力支持。根据国家相关要求,对县一级职教中心的大致工作内容和作用界定为:职业技能型人才求学基地,普及高中阶段教育工作的保证基地,地方特色专业和传统文化的传承基地,农村和企业发展的人力资源培养基地,市民终身学习的社区教育基地,行业、企业职工技术培训、提升基地,群众先进文化培育和活动基地等。
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文献信息
篇名 16年铸剑斩棘寻路定三策——陕西省合阳县职业教育改革发展纪实(上)
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 职业学校 教育改革 合阳县 陕西省 县级职教中心 纪实 职工技术培训 办学模式
年,卷(期) xbzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
教育改革
合阳县
陕西省
县级职教中心
纪实
职工技术培训
办学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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