基于生物学实验培养学生“科学探究”素养的四个视角

• 作者: 罗建义
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 探究素养 生物学实验
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2017.09.016

摘要

以实验方式、实验材料用具、实验步骤、检测试剂的改变4个视角阐述了培养学生核心素养的创新实践,以供相关教学研究参考.