基础教育国际化视野下学生创新能力的培养--在“《教育与教学研究》2016年教育学术研讨会”上的学术报告

• 作者: 周满生
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 基础教育 教育国际化 学生创新能力 核心素养 创造力培养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: G648.9
• 语种: 中文

摘要

虽然目前教育界对要否“基础教育国际化”还存在不同理解、不同认识，但个人越来越感到基础教育国际化的重要性和迫切性，其并非仅仅“促进教育合作与交流”所能代替。基础教育国际化是教育发展的必然选择。要澄清各种模糊认识，树立基础教育国际化的战略思维，基础教育国际化与推进教育均衡发展、教育公平并不矛盾；通过开展区域国际化探索再到全方位探索，抓好课程建设与改革是其核心，应把提高教师的国际化素养放在核心地位；在国际化视野下培养学生的创新能力一定要重视发展通识教育，培养批判性思维、数学和科学的基础知识与能力、人文素养、国际理解能力、利用现代信息通讯（ICT ）的技能、创造力。对基础教育阶段学生的创造力培养给予高度重视，要从小抓起，强调学生的生活体验并重视开展丰富多彩的课外活动，为学生构建知识基础，让学生学会发现问题，注重培养创新型教师，改革课堂教学，强调训练思维方法，改革学生评价方式，强调拔尖创新人才的培养，等等，这些国外经验都值得我国在学生创造力培养实践中借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周满生		35	202	8.0	14.0