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摘要:
传统高职计算机基础教学不论在教学模式、教学手段还是教学内容上都比较单一,对此文章提出多元混合模式的高职计算机基础教学改革.在课堂教学改革实践过程中探索将传统课堂教学、MOOC、翻转课堂、微课和微信教学平台等多种模式、多种元素整合利用,同时在教学内涵上追求知识、技能与情感文化的有机融合.
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文献信息
篇名 多元混合模式下的高职计算机基础教学改革探索
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 多元混合 教学模式 计算机基础
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 17-18,21
页数 3页 分类号 G642
字数 2690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑平 7 66 3.0 7.0
2 金悦奇 12 43 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多元混合
教学模式
计算机基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
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