有效实践“引导自学”型课堂的方法

• 作者: 张超伟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导自学 学习方式 师生关系
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“引导自学”型课堂教学模式旨在给足学生自我学习、讨论的空间,指向发展学生的核心素养。该课型倡导自主、合作、探究的学习方式,鼓励教师将更多的时间和问题交给学生,实现课堂上“以教师为主导、以学生为主体”,关注学生间的协调发展、长远发展,关注学习共同体的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超伟		4	1	1.0	1.0