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摘要:
这些年,我对小学教育越来越关注,原因有二:一是从专业角度看,似乎只有小学还可以谈论教育;在中学,几乎只能说考试成绩、分数——在“只有考生,没有学生”的中学,应试教育的“重灾区”,“教育”的空气已经非常稀薄了。
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文献信息
篇名 小学最重要的不是“确定”,而是“可能”
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 小学教育 考试成绩 应试教育 重灾区 中学 考生 分数 学生
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
考试成绩
应试教育
重灾区
中学
考生
分数
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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