关于“互联网+教育”的再思考

• 作者: 张新征 杨道宇
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+教育” 优势 弊端
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

“互联网+教育”确实有着它自身的特点和优势,不过“互联网+教育”并不是完美无缺的,在实际教学中也暴露出不少弱点.主要表现如下:增大师生距离,不利于师生互动;课件制作不易,增大教师负担;课件质量不高,影响教学效果;课件切换过快,不利于记笔记;过度依赖电脑,课件成为中心;课堂容量过大,不利于学生思考.实施好“互联网+教育”,应转变教师观念,坚持学生中心;加强教师培训,开发优质课件;课件容量适中,注意把握节奏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨道宇		89	199	9.0	10.0
2	张新征		3	14	2.0	3.0