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摘要:
作文业已成了高中生最怕的难题之一,也成为高中语文教师课堂教学以及改革创新的重要课题。笔者在多年的教学实践中,坚持将思维导图应用于作文教学,在挖掘素材、梳理思路、快速拟题和思维拓展等方面引导学生学会运用思维导图,将切合主题的材料信手拈来,统筹规划,以期'导'出精彩的作文课堂。
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思维导图
作文教学
素材
文体
结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思维导图,“导”出精彩作文课堂
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 高中语文 作文教学 思维导图
年,卷(期) xzx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙磊 4 0 0.0 0.0
2 王玲 7 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
作文教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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