大类招生模式下物联网专业人才培养的研究——以北京林业大学为例

• 作者: 张海燕 李巨虎
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等教育 大类招生 物联网专业 课程体系 实验教学 工程能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学科专业建设
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 字数: 6419字
• 语种: 中文

摘要

根据计算机学科大类招生以及人才培养的客观需要,大类招生模式下物联网专业的人才培养应该从以下3个方面深化改革,以更好地抓住机遇、应对挑战.首先,优化和完善物联网专业课程体系,对大类基础课程体系、专业基础课程体系、专业核心课程体系、专业选修课程体系进行调整和重构.其次,加强物联网专业实验教学体系及平台的建设,对每门课程对应的实验进行说明,并配套建设相应的实验教学条件.最后,制定加强物联网专业学生工程能力和创新能力培养的改革措施,具体内容包括:实行导师制,引导学生参加教师的科研项目,促进学生科研能力的提高;开展专业实践,深化学生对物联网系统的理解,加强学生工程能力的培养;鼓励学生积极参加各种专业性竞赛,强化学生创新能力和实践能力的锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕	北京林业大学信息学院	31	205	8.0	12.0
2	李巨虎	北京林业大学信息学院	8	30	4.0	5.0