横看成岭侧成峰——高中诗词鉴赏教学策略初探

• 作者: 包磊
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词鉴赏 教学策略 高中生 创新性思维能力 引导学生 诗歌鉴赏 审美能力 鉴赏能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

古诗歌鉴赏能在引导学生咀嚼文化食粮的同时注重培养精神情操。占诗词在训练高中生审美能力的同时，还能培养他们的创新性思维能力。因此，教师采用高效合理的教学方法培养高中生诗词鉴赏能力具有很大的必要性。在教学中，笔者总结了几种鉴赏诗词的方法。

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1	包磊		2	0	0.0	0.0