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摘要:
营养教育是营养干预的基本内容,是营养治疗的首选方法.肿瘤患者的营养教育遵循一般人群营养教育的基本原则,但更具针对性,其内容比一般人群营养教育更加丰富,包括如下10个方面:回答患者、家属及照护者提出的问题,告知营养诊断目的 ,完成饮食、营养与功能评价,查看实验室及仪器检查结果,传授营养知识、提出饮食、营养建议,介绍肿瘤的病理生理知识,讨论个体化营养干预方案,告知营养干预可能遇到的问题及对策,预测营养干预效果,规划并实施营养随访.研究证明,肿瘤患者营养教育是一项经济、实用而且有效的措施.营养教育不仅仅是传授饮食、营养知识,更加重要的是学习如何改善营养,改变饮食行为,养成良好的饮食、营养习惯,从而改善营养与健康.因此,营养教育是一个长期的过程,是一个养成的过程.肿瘤患者由于营养不良发生率更高、原因更加复杂、后果更为严重,因而更加需要接受长期的营养教育,以缩短住院时间,减少并发症,改善临床结局,进而提高生活质量,延长生存时间.
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文献信息
篇名 肿瘤患者营养教育
来源期刊 肿瘤代谢与营养电子杂志 学科
关键词 肿瘤患者 营养教育 肿瘤治疗 生活质量
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 1-6
页数 6页 分类号
字数 5760字 语种 中文
DOI 10.16689/j.cnki.cn11-9349/r.2017.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨剑 第三军医大学大坪医院营养科 39 99 5.0 9.0
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肿瘤代谢与营养电子杂志
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2095-7807
11-9349/R
广州市中山二路58号
2010
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