教学团队共享心智模式与关系绩效的关系研究

• 作者: 杜玉帆
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教师 共享心智模式 关系绩效
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 90-95
• 页数: 6页
• 分类号: G443
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2017.02.011

摘要

文章采用教学团队共享心智模式与关系绩效问卷,对广东省507名初中教师进行研究,结果发现:不同性别、年龄、学历、教龄、职称的教师在教学团队共享心智模式中存在显著差异;不同年龄、教龄的教师在关系绩效中存在显著差异;教学团队共享心智模式与关系绩效之间存在显著正相关;教学团队共享心智模式能有效预测关系绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玉帆		21	14	2.0	2.0