以科学论证为导向 实施科学探究教学

• 作者: 许春良
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学论证 科学探究 操作要点
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（10）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G623

摘要

科学论证能力是当前国际上科学教育的重要目标。科学论证能力对于学生自我概念的转变、科学思维的培养和科学探究的提效有着独特的教学价值。在课堂中开展以科学论证为导向的科学探究教学,能够改善探究活动的品质,有效地培养学生的科学论证能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许春良		10	4	1.0	1.0