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摘要:
苏州市吴江区梅堰实验小学围绕"立美教育"这一核心,以"梅花"为精神意象,在校园文化、课程建设、课堂教学、教师培养、学生评价中,给予智慧引领,使之成为学校发展的催化剂、助推器、给力源,使学校成为师生精神成长的地方。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 梅堰实小特色文化建设的实践与思考
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 校园文化 课程建设 课堂教学 教师培养 学生评价
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙筱坤 7 0 0.0 0.0
2 杨小琴 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
课程建设
课堂教学
教师培养
学生评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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