作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏绅与范仲淹作为北宋著名的教育家,他们的教育实践有相同之处,也有不同之处。相同之处在于苏、范都注重通过教育振兴宗族;都注重言传身教,率先垂范;都注重发现人才,举贤荐能。不同之处在于苏、范办学的性质不同,不同的教育情怀,不同的教育着力点。通过分析二人的教育实践,比较其异同,以期汲取其中有益成分,讨论其现代价值。
推荐文章
粤菜与苏菜的特点比较
苏菜
粤菜
比较
苏霍姆林斯基爱情教育思想解读
苏霍姆林斯基
爱情教育
解决
海洋教育:教育思想与实践的嬗变
海洋教育
教育思想
实践
“海洋强国”战略
中英高等特殊教育全纳实践的比较研究
中英高等特殊教育
全纳教育实践
特教教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 苏绅与范仲淹教育实践比较
来源期刊 闽台文化研究 学科 教育
关键词 苏绅 范仲淹 教育实践 比较 现代价值
年,卷(期) mtwhyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-47
页数 8页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范龙超 集美大学文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
苏绅
范仲淹
教育实践
比较
现代价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
闽台文化研究
季刊
CN-35(Q)第0081号
大16开
福建省漳州市县前直街36号
34-101
2005
chi
出版文献量(篇)
404
总下载数(次)
101913
论文1v1指导