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摘要:
作业是教学的一个重要的环节,是巩固知识与发展学生能力的一种重要的教学手段。作业的设置既要适应学生的身心发展规律,尊重学生的个性差异,又要调动学生学习兴趣,培养学生各方面的能力,切实实现不同的学生的不同发展。结合教学实践.笔者对作业的设置做了一些探讨。
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浅析初中数学开放性作业的设计
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学作业设计要体现“五个性”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 初中数学 作业设计 趣味性 针对性 层次性
年,卷(期) qd_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G622.46
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘训春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
作业设计
趣味性
针对性
层次性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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