活化非遗竹编传统 滋养学生核心素养

• 作者: 骆玲萍
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 竹编非遗 小学工艺美术 核心素养
• 年，卷（期）: sems_2017,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

一间教室可以容纳无限．一位教师可以激发一群学生的精彩。在课改聚焦培养学生“核心素养”的当下，学校”引进“本地非遗传承文化进校园．将嵊州竹编非遗引入学校．进入课堂．有效利用竹编工艺材料的特殊性、艺术的精湛性、竹编技巧的多样性、竹编工艺的严谨性、竹编文化的本土性及其丰厚的传统文化底蕴的特点．开展系列活动．既提升了学生的工艺美术素养．也滋养了学生的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆玲萍		7	2	1.0	1.0