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摘要:
教育部来华留学英语师资培训中心(中医药学)自2012年设立以来,已组织开展了4期培训.教育部来华留学英语师资培训班(中医药学)紧密围绕来华留学中医药专业英语教学,针对中医药学英语授课要点和技巧、留学生学习特点、中医药专业的教学特殊性等关键问题,制定培训方案.从培训目的、培训内容、培训形式等方面介绍了教育部来华留学中医药英语师资培训的培训模式,提出了以培训活动服务于教学实践为培训理念,注重英语、教学和专业(中医药)三大培训主题的有机结合,着重突出语言培训的来华留学中医药英语师资培训模式并针对培训的效果反馈提出发展建议.
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文献信息
篇名 教育部来华留学中医药英语师资培训模式初探
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 来华留学 中医药 英语 师资培训
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 对外教育
研究方向 页码范围 76-78,封3
页数 4页 分类号 G648.9
字数 3851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.05.484
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷婷 22 91 5.0 8.0
2 王珊珊 53 42 4.0 5.0
3 张立平 56 160 7.0 9.0
4 张丹英 14 54 5.0 7.0
5 郑哲 3 20 2.0 3.0
6 黄丹卉 5 27 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
来华留学
中医药
英语
师资培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
总被引数(次)
11988
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